LIGA DA SOLIDARIEDADE - ALUNOS-HERÓIS!

Sonhar não é coisa de herói. Mas aqueles que sonham alto e seguem adiante, se enchem de um heroísmo muito raro e nem percebem. Esta é a delícia de viver. Com o heroísmo diário de todos nós, e particularmente dos nossos alunos do Grêmio Estudantil e da ONG Liga da Solidariedade, vivenciamos uma realidade cheia de amorosidade.

O sonho que nunca me tiram é o de ver meus alunos valorizando uma atitude de apoio e carinho, uma aula que mudou alguma coisa, um gesto e uma palavra que salvou o dia. Este sonho é aninhado e realizado diariamente com nossos pequenos heróis.

Isto é a pedagogia, esse amor profundo que nunca perde o brilho do olhar, que enche o coração e faz a vida ser muito mais interessante.

Muitas vezes o professor está cansado, se desmotiva, porque é uma ruína de contradições em cima da profissão, de negatividades, de desânimo. Mas o laço que existe entre o professor e o aluno ninguém tira, ninguém consegue desfazer, pelo contrário, com um gesto, uma palavra, um sorriso, uma atitude mais calma, o professor faz toda a diferença, se alicerça no auge de sua doação como professor e ser humano. Porque ser professor não é somente lecionar, não é preparar a aula, não é sair de casa com o coração cheio de esperança, é muito mais que isso, é transformar, é dar asas aos sonhos, é acreditar que o aluno pode e vai conseguir, apesar da violência que ele vivencia fora da escola, apesar do pai que bate na mãe, que faz o aluno chorar no dia dos pais, apesar da falta de alimento que muitas vezes faz o aluno chegar com fome e passar mal na aula antes do intervalo. É o gesto de atenção e de afeto que faz o professor ver que muitas vezes o aluno só ganhou aquela atenção naquele dia, só ganhou aquela preocupação, só teve aquele olhar de consideração naquela semana.

Fico impressionada com o heroísmo dos alunos pra resistir em algumas histórias arrepiantes. Criança não deveria saber o que é dor. Mas com a dor a gente amadurece. Ao professor cabe ser um mestre na arte de amparar e acolher.

E então vem um Grêmio Estudantil que participa, que entende a escola, e vem uma ONG que ajuda com projetos de solidariedade maravilhosos, e tudo isso faz a gente respirar muito mais feliz.

O meu sonho é realizado todo dia útil: é o sonho de nunca perder essa fé, essa crença no outro, essa esperança de encontrá-lo e ele ter uma boa história para me contar, como eu tive  com ele.

Ninguém tira meu sonho, ele é sonhado e vivido e compartilhado diariamente. Os dias em que eu sonho não são feriados, nem fins de semana, nem estão nas férias. Meu sonho é dia útil, é feito nas aulas, é composto em horário de serviço. Porque só assim eu compreendo que, enxergando meu aluno, enxerguei cada vez mais a mim mesma e me compreendi. E a vida fica muito mais gostosa.

Homenageio aqui a ONG Liga da Solidariedade e o Grêmio Estudantil, aproveitando para referendar o pedido deles de doações de alimentos para apoiá-los neste trabalho de levar para outros o consolo que demos à eles, neste ato heroico de sair dos muros da escola com o carinho que demos, pra levar este carinho a outros.

Agradeço ao Prof. Diego e à Mediação Escolar, que têm se empenhado particularmente nesta causa, com as lindas mediadoras-parceiras Fabiana Cristina Mendes e Paula Xavier. É uma delícia ver como o Grêmio Estudantil e a Liga da Solidariedade atuam de forma solidária e participativa, em harmonia com a Mediação. 

Obrigada também às PCs Maicira Batista e Luciana Diniz, pela divulgação e apoio, e pelas boas risadas. Sãos PCs muito lindas. 

E muito obrigada à Direção da Escola, à Diretora, Eliete Luciano Galvão, e às Vices-Diretoras Miriam Cecilia Araujo e Aceneide Lima (e atualmente à Prof. Roberta Gracio, uma professora que sempre foi um exemplo pra nós). 

A Direção da nossa escola é a que integra e faz os sonhos se tornarem realidade. Se escolhemos um bom caminho, ele foi trilhado e aberto por estas grandes mulheres. Nunca pensei viver essa realidade com tanta intensidade e alegria. Sem esta Direção eficaz e competente, nada disso seria viável. Nem as risadas seriam tão boas e produtivas e nem a nossa fé estaria tão recompensada. Obrigada de todo o coração.

Prô Adriana

Releitura de Iracema

O texto abaixo foi escrito pelos alunos Flavio Moraes, Guilherme Faria, Victor Kuwahara, Gabriel Barros e Thalita Santos, do 2º E, na aula da Profª Jéssica Barbosa.

É uma releitura do clássico Iracema, de José de Alencar, e tem como eixo provocar a dúvida, tão querida na nossa literatura depois de Capitu (da obra de Machado de Assis, "Dom Casmurro").

Será que as redes sociais aproximam ou afastam as pessoas? Será que a moça gostou ou não gostou do nosso protagonista, Martin?
Vamos conferir:

"Era uma vez uma jovem chamada Iracema, que acreditava que o amor era uma perda de tempo, pois nunca tinha sido amada por ninguém, por ser uma menina muito feia e tímida - e por isso não chamava a atenção. Até que um dia, em uma viagem para o Canadá, Iracema conhece um rapaz chamado Martin, que também era uma pessoa feia e muito tímida. Ela sentou na mesma poltrona que ele, e foram conversando até o final da viagem. Antes de ir embora, Martin pediu o número do celular de Iracema, para que um dia pudessem marcar um encontro.

Ao chegar em casa, Martin tenta ligar para Iracema, mas descobre que o número que ela tinha passado estava errado; desesperado, ao pensar que nunca mais veria Iracema, Martin tentou de todas as formas encontrá-la: pelas redes sociais, contatos, etc...mas nunca mais conseguiu ver ou falar com Iracema. Enquanto isso, Iracema, ansiosa, esperava a ligação de Martin, na expectativa de vê-lo novamente, o homem pelo qual se apaixonou perdidamente"....

Ui. Assim como no clássico de José de Alencar, o final não é dos mais felizes...será uma sina do Romantismo da nossa Literatura?

Obrigada, Profª Jéssica Barbosa, pelo trabalho com os alunos, e obrigada, alunos, pelo texto inserido nas nossas melhores tradições literárias.

Prô Adriana

VOLTA ÀS AULAS OU O RETORNO DA ALEGRIA SEJAM-BEM VINDOS, PASTANINHAS!

"Escolha um trabalho que ame

e não trabalhará um único dia"

"Estudo sem pensamento é trabalho perdido

Pensamento sem estudo é perigoso."

Confúcio

"Ponha fé, ponha esperança, ponha amor..."

Papa Francisco

Amanhã é o retorno às aulas e que ele seja fonte de alegria, dessa alegria que nasce do coração e deixa a gente sem medo e com o sorriso da felicidade no rosto.

Que seja o retorno às aulas dos que confiam em si mesmos e nos professores, dos que confiam no poder do seu estudo e na capacidade que o conhecimento traz, e dos que acreditam que viver é ter fé e coragem e vamos que vamos, sem tristeza, que tristeza é coisa com a qual não temos tempo a perder.

Que seja o retorno igual à quando renascemos e vimos que a vida nos surpreendeu trazendo tanta coisa boa...

Tem coisa tão boa que acontece com a gente, que a gente se pega pensando: por que não acreditei com mais fé... e sorri confiante.

Que amanhã seja o retorno do calor que existe no coração de cada um de nós, calor que vira o aconchego onde a gente se aninha quando nos encontramos. Que a gente possa retornar e olhar os outros com os olhos do coração, com carinho, paciência e esperança. 

Se tem uma coisa que melhora nesse mundo, é o ser humano. Se tem uma coisa que nos surpreende fazendo coisa boa, e nos ajudando quando a gente menos espera, é o nosso semelhante.

Volta às aulas não é pesadelo, como querem alguns. Também não é fácil, como poderia ser, mas temos uma história de colonização que não é moleza, não. Então temos esta realidade de voltar às aulas e temos com isso uma coisa que ninguém nos tira: o nosso sorriso de gente que sabe que, apesar de tudo, está firme, de pé, e com a felicidade no coração. Que não tem sofrimento, não tem dor, não tem corrente, que perturba um coração sereno e feliz.

Sejam bem-vindos, que sem vocês não tem graça, não tem risada, não tem crescimento, não tem pedagogia, não tem nada. A pedagogia precisa do ser humano. Que somos nós.

Nunca terei todo o verbo necessário para agradecer à todos, e também à equipe gestora, que neste semestre faz um ano que nos acompanha, e que adoravelmente acredita na capacidade de todos nós. Descobri novos amigos e amigos novos em outros que já estavam. Muito, muito obrigado pela confiança em nós: se tem uma coisa que sempre me surpreende é a diferença que faz uma palavra boa, um elogio, uma esperança na gente e, puxa vida, como isso faz bem. Não encontrar uma palavra dura, não sair machucado, não ter um dia cansativo e depois ainda só sobrar o choro: que diferença ganhar um sorriso e um apoio. Porque professor é antes de tudo aluno: e um coração generoso é uma coisa que ensina ao professor a nunca perder a fé no ensinamento.

Muito obrigado por vocês existirem. 

Sintam-se todos, sem exceção (até o cãozinho do noturno, Tigrinho) abraçados e acolhidos e bem recebidos na nossa escola, que tanto nos faz bem e pela qual tanto fizemos e faremos, de sempre para sempre.

(Em breve, posts sobre o trabalho de alguns professores, e resenhas, que este blog esteve de férias mas retorna com toda alegria. Beijo no coração!).

Prô Adriana

AH, O AMOR...ESSE VELHO CONHECIDO...

Amor puro, amor total, amor que derruba e depois reergue, amor que deixa o sorriso no rosto, que faz do coração um suspiro. 

Amor de namorado? Também. Mas amor é mais que isso, não tem definição, não precisa ser verbalizado, carece de poesia, dispensa postagens, fica aquecendo o peito e garantindo felicidade duradoura.

Não precisa de palavras. Dispensa a expressão máxima da linguagem humana: a palavra. Se no princípio do mundo era o Verbo, o Amor se antecedeu. 

Já dizia Nelson Rodrigues: "Pouco amor não é amor!"

Verdade absoluta. Ou se ama, ou não é amor.

Porque o amor surpreende, e quando a gente pensa que aprendeu tudo sobre ele, ei-lo que surge em nossa porta e estampa em nós o sorriso mais delicioso do mundo. 

Porque ao amarmos e sermos amados, estabelecemos um caminho de luz chamado compreensão, carinho e felicidade verdadeira.

E por vermos que o Amor também pode ser compreendido na sala de aula e no dia a dia de uma escola, aprendemos que o Amor tem uma longa história, mas que se define mais claramente pra nós a partir da obra de um poeta inglês do Renascimento, chamado William Shakespeare.

"Romeu e Julieta" é a máxima expressão do amor, porque verbaliza o que não pode ser verbalizado, com um texto genial e inigualável.

E, neste último bimestre, ao discutir com meus alunos sobre o amor a partir do Renascimento, vivenciamos a atualidade de Shakespeare: ainda se ama pensando na eternidade, o amor é sinônimo de felicidade, ainda sofremos de ciúmes ou falta de amor ( a "sofrência", como dizem os alunos), e ainda suspiramos e nos renovamos em cada gesto de amor.

Não é somente Shakespeare que continua atual, mais de 4 séculos depois: é o Amor que segue como a base da nossa existência.

Para os apaixonados pela vida, para os que amam, dedico este post. E para os que também amam, além de tudo, seu trabalho, sua escola e seus alunos, e veem o aprendizado como uma expressão de amor, fica aqui também minha homenagem.

Porque amar vai além de ter um dia. Amar pede cada segundinho nosso, e que delícia é isso, e nos deixa com um calor no coração e a certeza de que somos eternos. Amar está muito além de qualquer calendário. 

Shakespeare nos ensinou isso, e nos fez amar como nunca antes. Porque ele verbalizou aquilo que já sentíamos.

Só quem ama sabe da sua eternidade. Sabe que é eterno. Quem nunca percebeu que sua existência está além do nascimento e da morte, nunca amou. O Amor nos faz ver como somos grandes e duradouros. O Amor nos dá coragem, porque em nossos corações encontramos a mais pura verdade, que é esta: a vida, minha gente, nunca morre, ela segue. E o Amor nos dá a compreensão da eternidade. Quem conhece o Amor sabe que nem a morte nos separa. 

A vida é muito amorosa. Aos que amam, deixo aqui o meu amor. Que todos os dias sejam dos enamorados, mesmo que os namorados só tenham o dia 12. 

Além de cobertores nestes dias congelantes, desejo a todos muito amor e carinho pra aquecermos intensamente nossa vida.

E deixo também um coração cheio de amor pros meus alunos.

Já escreveu Carlos Drummond de Andrade: "amar se aprende amando". Pois é. Chega de falar e vamos suspirar. Que o coração agradece.

Mas, me digam, pra vocês, o que é o Amor?

Prô Adriana

PROJETO CONVIVÊNCIA

Para reforçar os laços sociais que são essenciais para o convívio em qualquer esfera foi desenvolvido o projeto Convivência, com o incentivo da Mediação Escolar e a ajuda dos professores.

Pensando nisso, e levando em consideração o conteúdo ministrado nos 6ºs anos na disciplina de Inglês, os alunos desenvolveram cartazes utilizando as "Magic Words".

O trabalho consistia em resgatar o valor que as palavras têm para o convívio social, principalmente as "palavras mágicas": "obrigado", "desculpa", "com licença", "de nada" e "por favor". Foi feita uma ampla discussão com os alunos, ilustrando o quanto ser educado e polido faz a diferença no nosso dia-a-dia.

Em seguida foram apresentadas as palavras mágicas em inglês ("thank you", "excuse me", "you're welcome" e "please" - respectivamente), e os alunos foram convidados a elaborar cartazes ilustrados, utilizando as palavras aprendidas em inglês.

A atividade foi produtiva, pois além de reforçar a ideia de que devemos ter uma boa relação com nossos colegas, familiares, etc, os alunos perceberam que ser educado independe da língua que falamos. É algo que é inerente a qualquer ser humano.

Profª Jéssica Barbosa

Muito obrigado, Profª Jéssica, Mediação Escolar, e Equipe Gestora e Pedagógica, por facilitarem e promoverem a boa convivência no ambiente escolar.

Um sonho antigo

Nós, professores, nos reunimos semanalmente para validar nossas amizades, abrir nossos corações e lavar a alma! Estas reuniões são chamadas de ATPC. Na verdade são reuniões pedagógicas onde é feito um trabalho sério de formação, para que o professor seja enriquecido, ele também, pois quem ensina, é antes de tudo, um grande aluno.

Lógico que nós professores também adoramos manter nossa amizade em dia!

Isto é pra sanar a curiosidade de alguns alunos, que sempre nos olham com carinha de interrogação ao nos verem reunidos.

Pra nossa imensa e agradável surpresa, na quarta-feira passada, dia 4 de maio, na reunião do Ciclo II, tivemos a presença do Ciclo I.

O que significa isso?

Pra nós, professores, significa um avanço na discussão pedagógica que era cobrado e pedido e ansiado há anos! 

O que significa estender o Ciclo I ao Ciclo II? Significa estabelecer o diálogo entre práticas pedagógicas diferenciadas mas que se complementam, se enriquecem na continuidade. O ser humano é um só, o seu caminho não é único, é diferenciado e rico, mas o seu aprendizado pode ocorrer num continum. Com isso, é essencial ouvir e entender e perceber e ver que nós seres humanos precisamos do apoio, do carinho e do olhar carinhoso de um professor ao mudarmos de um Ciclo pra outro. E este diálogo entre o Ciclo I e II é fundamental nesta transição.

Venho aqui deixar uma impressão minha: nos dias em que eu cheguei na escola triste, desesperançada (estes dias são passado, ainda bem!), mas sempre que eu perdia toda a esperança (professor também tem coração!), ia tomar um chá com os pequenos na sala da Profª Malu, que é minha amiga. Chá de mentirinha em xícara inventada. Tem coisa mais estimulante que isso? Ver que um chá, o chá da Alice ( do livro de Lewis Carrol, Alice no País das Maravilhas) é o melhor dos estímulos pra uma professora, mesmo que ela não seja uma professora do Ciclo I?

Um dia muito feliz pra mim foi quando eu me tornei convidada de honra no Ciclo I, na sala de aula da Profª Malu!!! Um chá democrático!

Não pude deixar de vir aqui agradecer aos professores do Ciclo I por terem adotado sempre uma professora de Ciclo II como eu.

Ainda estou aguardando novo convite pra um chá da Alice: desta vez irei como Chapeleiro Maluco...!

Agradeço também à nossa ex-PC Simone Del Dono, que sempre foi à favor do diálogo e me adotou algumas vezes também.

E muito, muito obrigada à Equipe Gestora e Pedagógica por propiciarem um diálogo há muito ansiado por todos nós. Aliás, em termos de diálogo, entendo que evoluímos muito em nosso Chá Democrático.

Em tempo: postaremos novos entendimentos deste diálogo ansiado há anos em nossa escola, e só agora estabelecido. Logo mais falaremos sob novos olhares sobre este processo.

Agradeço às PCs Gilmara Barbosa e Maicira Batista, às professoras do Ciclo I (todas moram nos nossos corações de criança), aos alunos, que são o nosso sonho, aos meus amigos professores, parceiros e irmãos de coração do Ciclo II, e à toda Equipe Gestora, que nos ensina a dialogar a a ouvir.

Prof. Adriana

DESVENDANDO MITOS SOBRE O ESPAÇO ESCOLAR

Tem coisa que a gente escuta e muda a nossa vida pra sempre.

No último mês, participei, com a Mediadora Fabiana Cristina Mendes, de debates com os alunos do Ensino Médio noturno, sobre o uso de drogas e o espaço escolar.

A finalidade deste projeto da Mediação era colocar o espaço escolar como um espaço de respeito, de todos, com validação da legislação.

Algumas falas me impressionaram muito: a melhor foi aquela que colocou a maconha medicinal no contexto do usuário, de como esse usuário vê o medicinal relacionado ao uso de drogas: como um caminho para o aumento do consumo.

É interessante notar como os alunos percebem que nossa sociedade tem práticas e costumes muitas vezes voltados pra favorecer o uso indiscriminado de drogas lícitas e ilícitas, e não o contrário.

Este contexto, na cabeça da juventude, é muito impressionante.

Fiquei sabendo de histórias vivenciadas dentro de residências, histórias de violência doméstica, de realidades que partiram vidas ao meio; vidas que depois foi necessário reconstruir, reconstrução nem sempre amparada pela sociedade.

Todos os alunos foram ótimos, e estas são questões que não se fecham, não se encerram em si mesmas.São questões que fazem pensar, no universo do jovem, de como lidar com uma sociedade violenta e hipócrita como a nossa, que parte a juventude no meio e depois deixa a reconstrução correr frouxa, sofrida, doída.

A relação do uso de drogas e o espaço escolar passou pela discussão sobre a importância de um espaço que tem uma história, mas é público, e que deve ser respeitado como espaço majestosamente amparado pela legislação. 

Se a escola é nossa, por que não respeitá-la? De que forma respeitá-la, a não ser compreendendo que há uma legislação que ampara o grupo, o todo, e que todos devem ser respeitados como coletivo?

Deixo aqui meu agradecimento e meu respeito pela coragem e sinceridade dos nossos alunos, que são vozes de luta e resistência, que juntas, formam um grito de protesto e conscientização.

Obrigada, gente querida. Todos foram fantásticos, e deixo aqui um agradecimento especial ao aluno Ricardo, do 2ºE, por sua fala cheia de coragem e fé, num dos melhores debates que já participei em minha vida de professora.

Grande beijo a todos os alunos e palmas à Mediadora Fabiana.

Prof. Adriana

BEM-VINDOS!!!

A partir desta semana, postaremos tudo que de lindo acontece em nossa escola. 
Lutamos por ela, há muito amor envolvido e por isso colocaremos aqui todo nosso carinho com o trabalho pedagógico.
As postagens serão feitas respeitando os seguintes critérios:
- Resenhas ou comentários com indicações semanais de livros e textos literários, tanto na forma artística (especialmente para o Ciclo I e II) quanto na forma escrita;
- Crônicas de eventos ocorridos na escola ou em função dela;
- Apresentação dos projetos desenvolvidos;
- Enquetes com sugestões para o nosso trabalho;
- Divulgação de eventos e parcerias.
Entre outras sugestões que forem surgindo...!
Todos da escola poderão postar, basta entrar em contato por email.
Muito obrigado a todos que quiserem contribuir.